Un total de cinco mil estudiantes aspirantes al ciclo I-2025 de la Universidad de El Salvador (UES) aprobaron el examen de admisión en la primera prueba, y ocho 8,500 lo aprobaron en la segunda, de un total de más de 15 mil solicitudes a nuevo ingreso, confirmó el rector del alma máter, Juan Rosa Quintanilla.
Durante la entrevista de TVX de este martes, el académico dijo además que se matricularon entre 10 mil y 11 mil jóvenes en las diferentes facultades.
Rosa Quintanilla reiteró además la reducción en el número de aspirantes para este periodo, el cual se redujo en más de 2 mil solicitudes en comparación al año pasado cuando se tuvo un registro de 18 mil aproximadamente.
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Para la UES el desinterés de los bachilleres por llegar a la universidad es una tendencia que se observa además en el sector privado, un aspecto que, expertos en Educación relacionan con la condición económica de los hogares lo cual les genera un interés mayor por buscar una fuente de empleo que les genere ingresos a corto plazo, entre otros factores.
Asimismo el entrevistado opinó que "hay una debilidad en el proceso de formación" de los estudiantes previo a la universidad, en tal sentido la UES desarrolla un proceso de "retroalimentación", el cual se ha actualizado para el año 2025, y que permite preparar a los estudiantes para su ingreso a la universidad; un aspecto que, explica, permitió que el número de pruebas aprobadas este año fuera mayor que las del año 2024.
El lunes la UES inició las clases del ciclo I-2025 con el 95% de todas las facultades, y con una serie de limitantes en relación a la asignación de recursos para la adquisición de bienes y recursos, dijo a medios el rector.
"Seguimos en una situación de deuda acumulada de más de $30 millones que lógicamente limitan el poder obtener recursos de aprendizaje para que el proceso mismo se desarrolle de manera eficiente, obviamente hacemos el esfuerzo desde las autoridades central así como a nivel de facultades para que los estudiantes y maestros tengan las condiciones mínimas para desarrollar su trabajo", agregó.
Una reforma educativa debe abordar el desarrollo académico, científico y tecnológico
El rector de la UES se refiere a la Educación como un medio para garantizar el desarrollo de los países, y lamenta desde el gobierno central no se tenga esta apuesta.
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"Los gobiernos que no vean a la Educación como un medio para garantizar el desarrollo de un país, seguramente estaremos condenados al subdesarrollo y por ende a quedarnos aspirando a superar los estadíos que la escala de desarrollo impone y observando cómo a nivel de la región de Centroamericana otros avanzan", opinó.
Respecto a la reforma educativa señala que es "importante hacer una revisión y proponerse una reforma del sistema educativo desde parvularia hasta la universidad, que no pasa únicamente por definir el incorporar asignaturas o aumentar o reducir el número de años para un periodo de bachillerato, sino más bien ir a una situación más profunda".
En esa línea, agregó que el país debe insertarse en el contexto del desarrollo académico, científico y tecnológico que el mundo moderno demanda, y bajo el cual, desde la rectoría de esa casa de estudios se hace un esfuerzo, pese a los pocos recursos disponibles.
"Hemos invertido más de $30 millones en el tema de innovación tecnológica, tomando en consideración que es importante ponernos a tono con el avance que la tecnología tiene", expuso.
Actualmente la UES atiende a un promedio de 60 mil estudiantes. Anualmente tiene un promedio de 10 mil a 11 mil ingresos, y un promedio de graduados entre 5 mil a 6,500 cada año.
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