Ricardo Alfaro es un salvadoreño de 25 años que junto con su compañero Stan Bruurs de la Universidad de Lovaina, ha elaborado una investigación que busca fomentar la digitalización y la cooperación entre Europa y América Latina. Este trabajo se enfoca en la creación de una plataforma que facilite la movilidad del conocimiento en la educación superior. Para Alfaro, esta propuesta puede tener un impacto significativo, fomentando un intercambio de ideas y experiencias que beneficiaría a estudiantes y académicos de ambas regiones.
“Los jóvenes estamos frente a desafíos globales y estos nos están forzando a que tengamos que cooperar como una comunidad global”, destacó Ricardo Alfaro, autor de la investigación. Además, este artículo está enfocado en empoderar a los jóvenes a través de sus maestros, por lo que en la plataforma digital se propone que el personal de las instituciones educativas superiores tenga acceso a fuentes y recursos de comunidades educativas en otros países, principalmente en Europa.
Alfaro cree en la necesidad de la participación de diferentes actores para que esta plataforma digital que propone se realice de forma efectiva. Para ello deben estar involucrados el Gobierno, las universidades: docentes y áreas administrativas, profesores abiertos al cambio y los estudiantes. “Las oportunidades a veces están ahí pero es importante darlas a conocer”, afirmó.
Desde la experiencia de Ricardo el desafío más grande como estudiante en el extranjero es el administrativo; por la dificultad de validar los estudios porque no existen marcos concretos para que exista una integración rápida de los profesionales que se han graduado fuera del país.
Esta plataforma digital se basa en tres ejes de acción, los cuales surgieron en el desarrollo de la investigación y se encontraron tres limitantes por las que el personal de la educación superior no accede a algunas oportunidades. La primera limitante es que existen diferencias pedagógicas entre una región y otra, el idioma y la movilidad.
El último eje es uno de los más importantes propuestos por los autores de la investigación. Se propone que se realice un intercambio laboral y que los profesores también puedan recibir formación fuera del país, que son quienes forman a los futuros profesionales, fomentando así la digitalización en la educación superior.
“La única forma de hacer esto es a través de convenios, tenemos que tener marcos de cooperación que específicamente hablen de desarrollar la infraestructura digital, mientras estos no existan no se puede dar un paso adelante”, relató Ricardo. Lo que hace diferente a esta plataforma es que es un espacio de diálogo entre académicos y personal docente que les permite discutir sobre sus investigaciones y sus procesos administrativos. Por otro lado, esta propuesta no tiene como finalidad estar aislada, se ha pensado para crear lazos y convenios de Estado.
“Los jóvenes solo somos el futuro si se nos dan las herramientas necesarias”, dijo Alfaro. Agregó que para obtener esas herramientas se necesita el apoyo de las instituciones académicas y Estados, esto como esfuerzo conjunto para propiciar una mejor preparación para los profesionales del futuro.