El entusiasmo de regresar a los centros escolares después de una larga espera y una modalidad de clases flexible era evidente en el rostro de los estudiantes que este lunes 6 de febrero salieron a las calles con dirección a las distintas escuelas del sector público que oficialmente dieron por iniciado el año lectivo.
Un numeroso grupo de padres acompaño a los menores hasta las instalaciones, donde los maestros nuevamente han iniciado los protocolos de bioseguridad correspondientes brindando alcohol gel a cada alumno que ingresa a las escuelas.
“Desde las 5 de la mañana se ha levantado porque estaba bien emocionada de venir a la escuela”, comentó Cristina quien llegó a dejar a su hija Camila al primer día de clases en el Complejo educativo República de Perú en la Zacamil.
Se tiene previsto que este año lectivo transcurra completamente en forma presencial.
Hugo Canjura, director del Instituto Nacional Francisco Menéndez (INFRAMEN), señaló que los jóvenes han asimilado con gran entusiasmo el regreso a clases. “La situación de la pandemia no podemos obviarla, ellos ya querían regresar a las aulas”, dijo.
Además, afirmó que la matricular este año ha incrementado: “Son más de 1,958 estudiantes, ha aumentado la matrícula aproximadamente más de 400 alumnos más que el año pasado”.
Como era de esperar, el primer día fue de inducción para que los alumnos vieran las instalaciones e identificaran a los docentes. “Espero este año terminar de conocer a todos mis compañeros y que podamos pasar de grado todo”, dijo Tatiana, estudiante de primer año de bachillerato en el INFRAMEN.
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Aunque el ministro de Educación, José Mauricio Pineda, ha expresado su satisfacción por la remodelación de algunos centros escolares en distintos puntos del territorio nacional, un aproximado de 70 escuelas deben iniciar el año lectivo con clases semipresenciales debido a que las instalaciones aún no se encuentran en condiciones óptimas para recibir a los estudiantes.
“La semipresencialidad o el aprendizaje en línea se convertirán en opciones de acompañamiento para los aprendizajes de los estudiantes”, indica la primera circular de 2023 que el Ministerio de Educación dirigió entorno a las escuelas que actualmente se encuentran intervenidas con proyectos de reparación.
Ante esto, gremiales han sugerido buscar espacios alternativos como casas comunales o el alquiler para iniciar las clases.
Además de esto, según los proyectos presentados por Dirección de Obras Municipales (DOM) este año se busca intervenir un total de 500 escuelas a lo largo del territorio nacional.
En los últimos días se han entregado proyectos terminados en los municipios de San Juan Opico, en La Libertad, cantón Natividad, Chalchuapa en Santa Ana y en Lolotique, San Miguel.
